漢語國際教育課程體系

合理的課程體系是人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本保證。漢語國際教育專業(yè)的課程體系應(yīng)包括四大模塊：漢語和中華文化模塊、跨文化交際模塊、教法模塊和特色模塊。

漢語和中華文化模塊

保證學(xué)生具備基本的專業(yè)知識和素養(yǎng)，在課時總數(shù)上與其他模塊相比應(yīng)具有優(yōu)勢。這一模塊具體包括現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中華文化通論、中華才藝、普通話正音、寫作、三筆字等課程，其中現(xiàn)代漢語是核心。

跨文化交際模塊

包括英語口語、翻譯與寫作、專業(yè)英語、西方文化概論、跨文化交際導(dǎo)論等課程，英語作為實現(xiàn)跨文化交際的工具而受到一定程度的重視，但不是知識體系的核心。

教法模塊

保障學(xué)生具備基本的專業(yè)實踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際對外漢語教學(xué)和文化傳播中去。這一模塊包括的課程主要有：對外漢語教學(xué)概論、對外漢語教學(xué)法、對外漢語語音教學(xué)、對外漢語詞匯教學(xué)、對外漢語語法教學(xué)、對外漢語漢字教學(xué)、對外漢語教材研究、對外漢語課堂觀察與實踐以及專業(yè)實習(xí)等。