三十年的改革開放已經(jīng)使中國成為經(jīng)濟全球化的受益者，中國已成為對外貿(mào)易增長最快的國家之一。自2002年以來，我國的對外貿(mào)易連續(xù)七年保持兩成以上的高速增長態(tài)勢。2008年外貿(mào)額達到25616億美元，居全球第三位。據(jù)世界銀行預(yù)測：到2020年，中國有望成為繼美國之后的世界第二大貿(mào)易國，并帶動世界貿(mào)易的增長。對外貿(mào)易的快速發(fā)展必然對國際商務(wù)人才產(chǎn)生巨大的需求。

n高等職業(yè)教育體系中的國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)，是使該專業(yè)的學(xué)生能夠在外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)、外貿(mào)管理等部門從事外貿(mào)銷售、外貿(mào)制單、外貿(mào)跟單、進出口貨物報關(guān)、報檢、涉外商務(wù)代理、貨運代理、船務(wù)代理、涉外商務(wù)談判、咨詢、商務(wù)文秘和其他涉外商貿(mào)服務(wù)和管理的工作。在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面，要求掌握基本的貿(mào)易政策、法規(guī)和國際慣例，能夠具體運作國際商務(wù)中各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，并具有扎實的外語基礎(chǔ)和應(yīng)用能力。由于國際商務(wù)專業(yè)具有明顯的技能型特點，因此，在教學(xué)內(nèi)容與手段上強調(diào)應(yīng)用性和實踐性。

n高職高專和應(yīng)用型本科院校的國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，滿足社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要。在以就業(yè)為導(dǎo)向方面，目前我國已由相關(guān)部門推出了外銷員、國際商務(wù)師，以及報關(guān)員、單證員、跟單員、貨運代理、報檢員等職業(yè)從（執(zhí)）業(yè)考試制度。明確的職業(yè)準(zhǔn)入制度以及職位崗位能力要求，使得國際商務(wù)專業(yè)的教學(xué)有了與就業(yè)需求對接的u201c接口u201d，可以減少畢業(yè)生畢業(yè)以后的職業(yè)u201c磨合u201d過程。

n為了適應(yīng)國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)教改以及就業(yè)需求導(dǎo)向的要求，我們在復(fù)旦大學(xué)出版社的組織下編寫了u201c復(fù)旦?卓越國際商務(wù)與管理系列教材u201du2014u2014高職高專國際商務(wù)應(yīng)用系列教材叢書。