阿拉伯語教育部、北京市特色專業(yè)之一，國內高校建立最早的專業(yè)。阿拉伯語是聯(lián)合國工作語言之一，適用于西亞北非20多個國家和地區(qū)，旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膽眯蛯ｉT人才。

朝鮮語國內高校設立最早的專業(yè)。旨在培養(yǎng)朝鮮、韓國學研究的高尖端精英人才，在強化校內學習的同時，提供赴韓國、朝鮮交流的機會。

德語文學研究是德語專業(yè)的特色、根基和傳統(tǒng)。注重學生人文素質的培養(yǎng)，是高水平德語語言、文化使者和德國問題研究專家誕生的搖籃。

俄語培養(yǎng)目標在于使學生成為具有良好人文素質，富于社會責任感和創(chuàng)新精神的外語人才。培養(yǎng)方向包括俄羅斯語言、文學、文化和翻譯等。

法語具有深厚的研究傳統(tǒng)和嚴謹的學風，在全國法語教學和研究中占據領先地位，培養(yǎng)學生具有扎實語言功底、擁有廣博的知識和進行國際交流和科研的能力。

梵巴語教育部第一批設立的重點學科之一，專業(yè)領域內全國唯一的涵蓋本、碩、博的教學點，學術氛圍濃厚，旨在培養(yǎng)印度學、佛教學和藏學領域的綜合性研究人才。

菲律賓語國內高校中唯一開設并持續(xù)招生、教學的專業(yè)。語言技能與人文素養(yǎng)并重，熟練掌握菲律賓語和英語，旨在為國家培養(yǎng)外交、外貿、涉外企業(yè)、新聞傳媒、國際文化交流、國防、東南亞區(qū)域研究等方面的優(yōu)秀人才。

日語國內高校中開設最早的專業(yè)，在全國日語教學和研究中占據領先地位。旨在培養(yǎng)具有國際視野、全面深入了解日本民族、社會的精英人才。

泰語科研和教學方面占據國內高校的領先地位。旨在培養(yǎng)從事外交、外貿、國際文化交流等方面的應用性人才及泰國、東南亞問題研究等方面的研究型人才。

烏爾都語國內高校同一專業(yè)中歷史最長、權威最高，國家重點學科印度語言文學專業(yè)的一部分。錘煉語言應用能力的同時，注重培養(yǎng)人文底蘊與外交氣質，打造對南亞地區(qū)的語言文化、歷史宗教有較深入理解的稀缺型人才。

西班牙語教育部、北京市特色專業(yè)，嚴謹求實的作風、民主寬松的學術氛圍，知識結構上的優(yōu)勢使學生具備較強的思辨能力和綜合能力。

印尼語國內高校中歷史最久、師資力量雄厚的專業(yè)之一。旨在培養(yǎng)能從事外交、外貿、國際文化交流、涉外企業(yè)管理、新聞、出版、外語教學和外國問題研究等工作的德才兼?zhèn)涞膽眯蛯ｉT人材。

英語教育部確定的全國四個英語重點學科之一，培養(yǎng)語言和文化并舉，技能與思想聯(lián)姻，有較高人文素養(yǎng)，對人類文化和世界有較深造詣的優(yōu)秀人才。^[4]