題考的是最基本的概念，之所以錯(cuò)誤，是因?yàn)楦揪蜎](méi)有去記憶，而是按照自己腦海中的想當(dāng)然就去做題了。我當(dāng)時(shí)說(shuō)：同學(xué)，一定要記一下書(shū)再去做題，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果如何：有哪些需要糾正、有哪些需要拾遺補(bǔ)缺。

　大家看這幾年的報(bào)關(guān)考試，考題從來(lái)沒(méi)有出過(guò)教材，因此大家一定要好好看教材。但為什么許多人不能考試及格呢，我們中國(guó)教育的傳統(tǒng)美德就是不管什么都去找別人的錯(cuò)誤(比如小孩摔倒了，都會(huì)怪石頭)，我們也來(lái)找報(bào)關(guān)考試不及格的“非我”原因：那就是，考試太靈活了。一方面是書(shū)上的知識(shí)，一方面是靈活的出題，于是許多人就栽在這上面了。那么怎樣去面對(duì)這種靈活出題的境況呢?

　最有效的方法就是理解，理解是根本，出題是萬(wàn)變不離其宗，理解后可做章節(jié)習(xí)題，可以鞏固前面所學(xué)。

　我說(shuō)過(guò)怎么做到理解的，那就是勤聯(lián)系、多比較，還有么?有，那就是理解了前面的知識(shí)后馬上去記憶，因?yàn)榍懊娴闹R(shí)是后面知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。還有沒(méi)有了?如果說(shuō)還有的話，就是認(rèn)真聽(tīng)課，講課就是幫大家理解的，這也是我唯“二”要做的也是主要要做的!

　那么理解后做什么呢?記憶，因?yàn)槟阌谢A(chǔ)了。很多人要求講完課后就做題，我也確實(shí)滿足了這些朋友的“不恰當(dāng)”的要求：講完后就做題，大家一做，對(duì)了，興高采烈。我想問(wèn)一下的是，如果在理解我講的內(nèi)容后什么都不干，過(guò)20天你做還能作對(duì)么?未必吧?為什么會(huì)如此，因?yàn)槌３Ｊ遣辉撏亩纪耍瓦@么簡(jiǎn)單。

　我從來(lái)不反對(duì)做題，但要看什么時(shí)候做題，以及如何去對(duì)待做題。我是個(gè)懶人，我是這樣做的：第一遍看書(shū)目的只有一個(gè)――理解，理解了后多看，到了考前適當(dāng)?shù)淖鲱}，因?yàn)槲覜](méi)有太多的時(shí)間去跟別人比，就是有點(diǎn)時(shí)間我還想玩會(huì)兒睡會(huì)兒呢，我的時(shí)間也是有價(jià)值的啊，如果我休息不好放松不好，做工作錯(cuò)了怎么辦?損失的那可是美金啊。而我在做題的時(shí)候，會(huì)看這道題的出題目的是什么，此外，這道題提醒了還有什么類似的知識(shí)需要我注意。

　經(jīng)常有人慨嘆自己記不住了，記憶力不行了，那么我反問(wèn)你，你什么時(shí)候曾經(jīng)過(guò)目不忘過(guò)呢?呵呵，沒(méi)有吧。你想想，你遇到過(guò)過(guò)目不忘的么?如果沒(méi)有的話，就不要慨嘆自己的記憶力不行，你之所以發(fā)出這樣的慨嘆，只能說(shuō)明你太急于求成了。

　怎么才能記住呢?我一直給大家講一個(gè)我自創(chuàng)的“帥哥美女”理論：設(shè)定你今天看了一個(gè)驚艷的美女或者酷斃了的帥哥，讓你10年后再見(jiàn)，你還能認(rèn)出來(lái)么?別說(shuō)十年，一年估計(jì)都?jí)騿堋Ｈ绻憬裉煲?jiàn)了一面，明天又碰到了，你肯定會(huì)流著口水花癡般的看上兩眼，如果后天再見(jiàn)一面呢?過(guò)了十天后再見(jiàn)一面呢?20天之后再見(jiàn)一次呢?40天再見(jiàn)一次呢?是不是你的記憶會(huì)很深刻?這告訴大家一個(gè)什么道理?那就是，大家要拿出花癡般的精神來(lái)多看知識(shí)，這樣你就會(huì)記住了。我從來(lái)沒(méi)有拿著書(shū)對(duì)著墻哼哼哼地努力學(xué)習(xí)、努力記憶過(guò)。